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Les ressources
pour les élèves
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| Dans cette unité, l'élève va inventer quelque chose pour éliminer une frustration de la salle de classe. Il / elle va décrire son invention à la classe pour faire un test de marché; poser des questions et faire une évaluation d'une invention futuriste; choisir l'invention qui va avoir le plus grand succès à l'avenir et préparer un retour d'information sur son choix par écrit. Pour l'aider à préparer son projet final et bien réussir, il / elle va parler des inventions qui l'aident à faire des activités en classe; exprimer ses opinions sur les frustrations de la salle de classe et faire des prédictions sur les inventions qui vont éliminer ces frustrations. L'élève aura aussi la chance de lire des notes d'inventeurs et d'inventrices sur leurs idées; lire et écouter des consignes pour apprendre à utiliser des inventions futuristes et regarder une entrevue avec un dessinateur industriel. |
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- les inventions d'hier, d'aujourd'hui et de demain :
- les inventrices canadiennes :
- les brevets d'invention :
- l'origine du mot " Eurêka! " :
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